Instalación de disqueteras

Instalación de una Disquetera

Para llevar acabo la instalación de una disquetera, el proceso es muy rápido, la cual se realiza instalándola en una bahía de 3.5", en la cual, tenga la parte delantera al descubierto.

La introducimos en la zona correspondiente como se muestra en la figura (Figura 1), y nos aseguramos de que queda a ras del frontal del ordenador (Figura 2), y la aseguramos con unos tornillos que se colocan a ambos lados de la disquetera (Figura 3).

Figura 1. Se Introduce la Disquetera en la CPU

Figura 2. Verificar que quede al ras del Frontal y del Ordenador


Figura 3. Fijar la Disquetera por ambos lados con unos tornillos

Una vez fijada, se procede a conectar el cable de alimentación (Figura 4), y el cable de datos.

Figura 4. Conectar el cable de alimentación

El cable de alimentación, se puede identificar, pues proviene de la fuente de alimentación, y esta compuesto de cuatro cables que son rojo, negro y amarillo, que terminan en un conector pequeño de cuatro contactos.

En cuanto al cable de datos, es una manguera de cable plano, con numerosos cables (Figura 5), de menor tamaño (Figura 6), ésta también tiene una señal de color rojo, que identifica al ping número 1 del conector, el otro lado del conector de datos, debemos de conectarlo a la placa base (Figura 7) a un conector que normalmente está junto al conector IDE del disco duro.

Figura 5. Verificar que el cable de Datos se encuentre en la posición correcta

Figura 6. Conectar el cable de Datos

Figura 7. Conectarlo a la Placa Base

Nota: Informe bajado parcialmente de Monografia.com. Revisado por el Ingeniero en Sistemas de Información Claudio José Castillo

Tencnología, Educación y Futuro

Todas las materias relacionadas a las nuevas Tecnologías, desarrollos científico-tecnológico, y la tecnología informática en particular, implican niveles cada vez mayores, en relación a los vínculos interpersonales, y sociales actual.
En toda empresa Estatal o Privada, en los colegios, en las universidades, (próximo paso de estos futuros egresados) la instalación, configuración y el uso de herramientas informáticas se esta convirtiendo en una capacidad casi necesaria para poder lograr y llegar a los objetivos, en algunos casos, como complemento de tareas a realizar, en otros como herramienta principales en el trabajo.
La utilizando procesadores de texto, planillas de cálculos, etc., lo que se denomina herramientas de Ofimática, como así los programas de uso especifico como ser; software a medida, compresores de archivos, etc. son cada vez mas utilizados, y de a poco las PC,’s o Mac, hardware del software de aplicación, y el conocimiento y eficiente utilización de este tipo de “herramientas” modernas, se esta haciendo indispensables, a niveles casi domésticos.
Cada vez se requiere equipos más modernos. La tecnología de arquitecturas usadas en equipos computarizados, rompió varias barreras, necesitándose más velocidad de procesamiento para tratar la inmensa cantidad de información existente en la web.
La circulación de información y la forma de comunicarlos, se encuentran en un proceso de mutación brutalmente vertiginoso. Se paso ya la etapa de transición, ahora resulta impensable estar al día en cuanto al conocimiento en el uso de las herramientas informáticas.
Como docente debo acompañar este cambio y hacer que los alumnos incorporen conocimientos lo más actualizados posibles, debido a la dinámica con que se maneja las NTIC. Para esto no queda otra que la capacitación continua, que la sociedad, y el mercado exige de los futuros profesionales.

Las Nuevas Tecnologías y su aporte a la Educación

En la época actual, repito por enesima vez la voz alsada por miles y millones de personas y en todos los idiomas, la necesidad de incorporar las nuevas tecnologias en la curricula educactiva. Sabemos que todo tipo de información está disponible en multiples formatos, pero si hablamos de la www, debemos tener en cuenta que la misma no se encuentra organizada (sino diseminada), y el acceso a toda esta informacion, no representa adquisición de conocimiento. Desde aquí surge la necesidad de replantear el lugar del docente en el proceso didáctico. La inclusión de este aspecto junto con otras características de la red (como la credibilidad de la información, su relevancia, los formatos nuevos, estilos y diseños) fue vinculado también a las prácticas y concepciones sesgadas de prejuicios con respecto a las TIC y la relación que tienen los adolescentes con ellas. Muchos docentes que conozco, suelen pensar que los jóvenes sólo piensan en jugar, escuchar música, ver películas o socializarse a través de las TIC, también suele asociarse al carácter facilista que tendrían puesto que “está todo hecho”. Esta idea está ligada a un tipo de uso, el de “bajar” información, leer, copiar y pegar. En este estado de situación descrito por los docentes, se hizo hincapié en las oportunidades que generan y posibilitan las TICs en la formación de los alumnos como ciudadanos en este nuevo tiempo. Entonces propongo una estrategia, que no es de mi autoria, veamos como las nuevas tecnologias y los gustos de los alumnos por ella, nos pueden ayudar a dar un nuevo formato a las clases "mediavales" que estamos acostumbradoas a dar. Internet no es un enemigo a derrotar, es una herramienta a usar, y la web 2.0 sera nuestra arma para achicar la brecha generacional con nuestro jovenes.